مطالب توسط پشتیبانی سایت استاد محمود مهرمحمدی

دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایس، هیوارد و پاندیا، ۲۰۱۶) – بخش هشتم

Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. فصل ۳۵: آموزش چندزبانه برای همه (MEFA): توانمندسازی زبانها و فرهنگ های غیرغالب از طریق طراحی برنامه درسی چندزبانه فصل ۳۶: خلاقیت، آموزش و برنامه های درسی فصل ۳۷: نقش و جایگاه بازی در آموزش و سنجش […]

پنجمین نشست تخصصی فعالان آموزشی در وبینار تخصصی «مدرسه کارآمد»

🔸پنجمین نشست تخصصی فعالان اموزشیدر وبینار تخصصی *مدرسه کارآمد*(رایگان) 💠استانداردهای آموزش مجازی در مقیاس جهانی(در زمانه پاندمی کووید۱۹) 🔰با اعطای گواهینامه شرکت (قابل ثبت در LMS) 🔸جمعه۲۶ دی-ساعت ۱۰ الی ۱۲(ویژه مدیران،معاونان،دبیران ومشاوران) 🔰سخنرانان وموضوعات: 💢دکتر محمود مهرمحمدی (اندیشمند ، عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت مدرس و استاد حوزه مطالعات برنامه درسی ایران)*نقش مدارس بر […]

وبینار “یک استاد، یک تجربه”

نشست هشتم از سلسله رویدادهای “یک استاد، یک تجربه” با حضور استاد محمود مهرمحمدی اندیشمند، پژوهشگر، عضو هیئت علمی و استاد بازنشسته دانشگاه تربیت مدرس بنیاد بین المللی توسعه علم و فناوری خوارزمی

هفته یکصد و شصتم فعالیت “ریکز”

نمایی از فرصت های یادگیری در رهاورد هفته یکصد و شصتم فعالیت “ریکز” بخش هفتم دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش در ریکز منتشر شد. مشاهده در: دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایس، هیوارد و پاندیا، ۲۰۱۵) – بخش هفتم

دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایس، هیوارد و پاندیا، ۲۰۱۶) – بخش هفتم

Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. فصل ۳۰: آموزش علوم و رشد اقتصادی: برخی دلالت ها برای برنامه درسی، پداگوژی و سنجش فصل ۳۱: سنجش برنامه های درسی آموزش مهندسی پیش دانشگاهی: یک دیدگاه کل نگر و عمل گرا فصل ۳۲: آموزش محیط […]

اهمیت مطالبه گری در استفاده از ظرفیت فراخ تربیت غیررسمی در عصر جدید

برخلاف تصوررایج تربیت غیررسمی در منزل یا به طور کلی محیط خارج از مدرسه و خارج از نهاد رسمی تعلیم و تربیت نیست که اتفاق می افتد به گزارش جمهوریت به نقل از نشریه پیوند. دکتر محمود مهرمحمدی اندیشمند ،عضو هیئت علمی بازنشسته دانشگاه تربیت مدرس، سرپرست پیشین دانشگاه فرهنگیان و عضو شورای سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی […]

نشست هشتم از سلسله رویدادهای “یک استاد، یک تجربه“

نشست هشتم از سلسله رویدادهای “یک استاد، یک تجربه“ استاد محمود مهرمحمدی انديشمند، پژوهشگر، عضو هيئت علمی و استاد بازنشسته دانشگاه تربيت مدرس جمعه ۱۹ دی ماه ۱۳۹۹ ساعت ۲۰-۲۲ لینک ثبت نام و ورود به وبینار: http://khwarizmi-foundation.com/ostad/ 💠 بنیاد بین المللی توسعه علم و فناوری خوارزمی وبسایت | اینستاگرام | تلگرام | لینکدین http://khwarizmi-foundation.com […]

دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایس، هیوارد و پاندیا، ۲۰۱۶) – بخش ششم

Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. فصل ۲۴: «ارزش» رایانه و رایانش: به سوی یک ارزش شناسی جدید در فناوری آموزشی فصل ۲۵: جغرافیا فصل ۲۶: برنامه درسی تاریخ: یک تحلیل فرا آتلانتیک فصل ۲۷: برنامه درسی زبان های جهان فصل ۲۸: تربیت […]

دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایس، هیوارد و پاندیا، ۲۰۱۶) – بخش پنجم

Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. فصل ۲۰: برنامه درسی و پداگوژی: آینده یادگیری حرفه ای معلم و توسعه تخصص انطباقی فصل ۲۱: برنامه درسی و پداگوژی؛ معلمان به مثابه یادگیرندگان فصل ۲۲: هنر تجسمی فصل ۲۳: هنرهای نمایشی در یادگیری، برنامه درسی […]