Fullan, M. (2020). All systems go: The change imperative for whole system reform. Corwin Press.

اصلاح، تغییر و کارآمدسازی نظام آموزشی

ایده و اهمیت اصلاح کل سیستم

سهل پنداری امر اصلاح باعث مواجهه سهل انگارانه می‌شود

ظرفیت جمعی در سطح مدرسه و منطقه

مدرسه به عنوان مولفه کانونی اصلاح نظام آموزشی

پیشینه بحث: سیستم‌ها موفق می‌شوند: تغییر حیاتی برای اصلاح فراگیر در سیستم (فولن، ۲۰۲۰) – استاد محمود مهرمحمدی (mehrmohammadi.ir)

دریافت فایل کتاب:

پوستر

سخنان دکتر محمود مهرمحمدی، استاد مطالعات برنامه درسی دانشگاه تربیت مدرس:

سخنان دکتر نرگس کشتی آرای، دانشیار مطالعات برنامه درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان):

سخنان دکتر سید محمد حسینی، دانش آموخته مطالعات برنامه درسی از دانشگاه خوارزمی:

  • طبقه بندی تئوری ها به عنوان یک متاتئوری/فرانظریه
  • ماهیت سوبژکتیو طبقه بندی نظریه ها
  • لزوم مواجهه چندبینانه با نظریه های هنجاری
  • نگاه فرهنگ نگارانه به نظریه های هنجاری برنامه درسی
  • مفهوم پردازی برنامه درسی
  • درک برنامه درسی به عنوان فرهنگ
  • فرهنگ پژوهی و فهم فرهنگی از برنامه درسی

فایل کتاب:

سخنان دکتر محمود مهرمحمدی، استاد مطالعات برنامه درسی دانشگاه تربیت مدرس:

سخنان دکتر علی زند، دانش آموخته مطالعات برنامه درسی، معلم و پژوهشگر: