Cheng-Yu Hung (2021). The revival of the process model in curriculum design: changes and challenges in the new taiwanese citizenship curriculum. JOURNAL OF CURRICULUM STUDIES.
- مدل فرایندی
- مدل محصول محور
- پرکتیکال
- شوآب
- مطالعات اجتماعی
- طراحی برنامه درسی
- عاملیت معلم
دریافت فایل الکترونیکی مقاله:
دکتر محمود مهرمحمدی، دکتری مطالعات برنامه درسی، استاد دانشگاه تربیت مدرس:
شنیدن فایل صوتی در تلگرام:
دیدگاه خود را ثبت کنید
تمایل دارید در گفتگوها شرکت کنید؟در گفتگو ها شرکت کنید.