Hirsch, E. D. (2018). Why Knowledge Matters: Rescuing Our Children from Failed Educational Theories. United States: Harvard Education Press
- دانش
- مدرسه دانش بنیان
- برنامه درسی دانش بنیان
- نظریه‌های شکست خورده تربیتی
- استانداردهای برنامه درسی مشترک بین ایالات
- سواد فرهنگی
- شکاف تحصیلی
- برنامه درسی دبستان
- محو شدن تأثیرات پیش دبستانی
دریافت فایل دیجیتال کتاب:
سخنان دکتر محمود مهرمحمدی، استاد مطالعات برنامه درسی دانشگاه تربیت مدرس:
https://t.me/rics_mmm1959/1642
سخنان دکتر ابراهیم طلائی، دانش آموخته رشته تعلیم و تربیت (برنامه درسی و آموزش دبستان و پیش از دبستان از دانشگاه آکسفورد انگلستان)، دانشیار دانشگاه تربیت مدرس: