آیین نکوداشت استاد محمود مهرمحمدی

سخنرانی, سخنرانی صوتی

سخنرانی هفته معلم ۱۴۰۳ در جمع معلمان مدرسه سرمد-لواسان

سخنرانی تصویری

حضور دکتر مهرمحمدی در برنامه‌ی تلویزیونی پرسشگر با موضوع عدالت آموزشی

سخنرانی متنی

متن سخنرانی در نشست بیست و سوم خیر و خرد با موضوع مسئله‌ی بحران کیفیت در نظام آموزش و پرورش و راه‌حل‌های آن

اخبار

گزارش تصویری نشست علمی دیدار و گفتگوی صمیمانه با دکتر زهرا گویا

یادداشت

ما و مسئله‌ی نظم جهانی

سخنرانی متنی

متن سخنرانی در جمع فرماندهان در دانشگاه امام علی در خصوص اخلاق آموزشگری در آموزش عالی با توجه به رویکرد «آموزش پژوهی»

RICS

منابع خوب و خواندنی رشته مطالعات برنامه درسی

به روایت دکتر محمود مهرمحمدی

انتشار هم زمان منابع جدید و فایل های معرفی در:

♦️کانال ریکز در پیام رسان تلگرام

♦️ کانال ریکز در پیام رسان ایرانی ایتا

درباره ریکز

فهرست مطالب ریکز

جدیدترین های ریکز

تازه‌ترین منابع معرفی شده

شهامت تدریس: سفری به دنیای درون معلم (پالمر، ۲۰۱۷)

انجام پژوهش روایی (کلندینین، ۲۰۲۳)

«عملی» و بازسازی پداگوژی در چین (دِن، 2013)

«عملی» و بازسازی پداگوژی در چین (دِن، ۲۰۱۳)

به‌خاطر سپردن یک خاطره: نظریه‌ی عملی شواب در بافت آلمان

🔸 بانوان نظریه پرداز برنامه درسی: قدرت، دانش و ذهنیت (گری و اسکات، 2023)

بانوان نظریه‌پرداز برنامه درسی: قدرت، دانش و ذهنیت (گری و اسکات، ۲۰۲۳)، فصل نهم تا چهارده

بانوان نظریه‌پرداز برنامه درسی: قدرت، دانش و ذهنیت (گری و اسکات، ۲۰۲۳)، فصل اول تا هشتم

رهاسازی تخیل: جستارهایی در باب آموزش، هنر و تغییر اجتماعی (گرینی، 2000)، فصل دوازدهم، سیزدهم و چهاردهم

رهاسازی تخیل: جستارهایی در باب آموزش، هنر و تغییر اجتماعی (گرینی، ۲۰۰۰)، فصل دوازدهم، سیزدهم و چهاردهم

رهاسازی تخیل: جستارهایی در باب آموزش، هنر و تغییر اجتماعی (گرینی، 2000)، فصل هفتم، هشتم، نهم، دهم و یازدهم

رهاسازی تخیل: جستارهایی در باب آموزش، هنر و تغییر اجتماعی (گرینی، ۲۰۰۰)، فصل هفتم، هشتم، نهم، دهم و یازدهم

رهاسازی تخیل: مقالاتی در باب آموزش، هنر و تغییر اجتماعی (گرینی، 2000)

رهاسازی تخیل: جستارهایی در باب آموزش، هنر و تغییر اجتماعی (گرینی، ۲۰۰۰)، فصل چهارم، پنجم و ششم

رهاسازی تخیل جستارهایی در باب آموزش، هنر و تغییر اجتماعی (گرینی، 2000)

رهاسازی تخیل: جستارهایی در باب آموزش، هنر و تغییر اجتماعی (گرینی، ۲۰۰۰)، کلیات و سه فصل اول

دستاورد های دکتر محمود مهرمحمدی

ده ها مقاله علمی و پژوهشی، کتب تالیفی متعدد، داوری مجلات و دستاوردهای تحقیقاتی و حرفه ای، حاصل تجارب استاد محمود مهرمحمدی

دکتر محمود مهرمحمدی آثار، پژوهش‌ها و مسئولیت‌های متعددی در باب تعلیم و تربیت دارد و جوایز مهمی را نیز کسب کرده‌است. وی از مجریان و تدوین‌کنندگان اصلی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش می‌باشد و در تأسیس و فعالیت پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، انجمن مطالعات برنامه درسی و دانشنامه برنامه درسی نقش مهمی بر عهده داشته‌است.

مشاهده دستاوردهای استاد

آیین نکوداشت استاد محمود مهرمحمدی

آئین نکوداشت استاد عزیز و گرانقدر جناب آقای دکتر محمود مهرمحمدی، استاد بی بدیل حوزه برنامه درسی و تعلیم و تربیت ایران، عصر روز شنبه سیزدهم بهمن ماه ۱۳۹۷ مصادف با سالروز تولد ایشان در خانه اندیشمندان علوم انسانی از ساعت ۱۴ تا ۱۹:۳۰ برگزار شد. این برنامه با مشارکت وزارتخانه ها، سازمان ها، نهادها، دانشگاه ها، انجمن های علمی و همه همکاران و شاگردان ایشان برگزار شد. در این مراسم وزیر آموزش و پرورش، معاونان وزیر و استادان حوزه تعلیم و تربیت کشور حضور داشتند.

جزئیات بیشتر...

بارگذاری موارد بیشتر

کسی که قلبش برای توسعه تربیت معلم می تپد

یک فرد متعهد ،وظیفه شناس و مسئولیت پذیر همه جا متعهد و مسئولیت پذیر است چه زمانی که دانشجو باشد یا وقتی که معلم شود یا حتی زمانی که مدیر ، رییس ، سرپرست و یا حتی وزیر شود.

شهامت تدریس: سفری به دنیای درون معلم (پالمر، ۲۰۱۷)

Palmer, P. J. (2017). The courage to teach guide for reflection and renewal. John Wiley & Sons. 🔸#هویت_و_یکپارچگی_در_تدریس🔸#فرهنگ_ترس 🔸#آموزش_سوژه_محور 🔸#شناخت_تدریس_و_یادگیری_در_اجتماع دریافت فایل الکترونیکی کتاب: https://t.me/rics_mmm1959/2560 منبع تکمیلی: https://t…

محمود مهرمحمدی, یادداشت

مدرسه چگونه موجودی است و تربیت معلم چگونه باید به آن وفادار باشد؟

دکتر محمود مهرمحمدی:آنچه نامطلوب است با منطق تعرف‌الاشیاء باضدادها ما را به سمت انگاره مدرسه مطلوب هدایت می کند (شاقول من مجموعه‌ی از این ناهمانی‌ها یا صفت‌های سلبی است که با استعاره ساخته شده‌اند.)… مدرسه به معنای متعارف مدنظر است. نهاد ی…

انجام پژوهش روایی (کلندینین، ۲۰۲۳)

Clandinin, D. J. (2023). Engaging in narrative inquiry. Routledge. 🔸#پژوهش_روایی 🔸#انقلاب_روایی🔸#رژه_روایی 🔸#اخلاق_ارتباطی🔸#سنگ‌_محک_های_پژوهش‌_روایی دریافت فایل الکترونیکی کتاب: https://t.me/rics_mmm1959/2555 منبع تکمیلی: https://t…

«عملی» و بازسازی پداگوژی در چین (دِن، ۲۰۱۳)

Deng, Z. (2013). The practical and reconstructing Chinese pedagogics. Journal of Curriculum Studies, 45(5), 652-667. 🔸 #عملی🔸 #پداگوژی_در_چین🔸 #بازسازی_پداگوژی 🔸 #پداگوژی_زندگی_عمل 🔸 #پداگوژی_مبتنی_بر_عمل🔸 #رابطه_نظریه_و_عمل 🔸 #توسعه_نظر…

به‌خاطر سپردن یک خاطره: نظریه‌ی عملی شواب در بافت آلمان

Künzli, R. (2013). Memorizing a memory: Schwab’s the practical in a German context. Journal of Curriculum Studies, 45(5), 668-683 🔸 #شواب🔸 #عملی🔸 #آلمان🔸 #کونتزلی🔸 #دیداکتیک🔸 #برنامه‌درسی دریافت فایل الکترونیکی مقاله: https://t.me/rics_mmm1959/2543 منبع ت…

بانوان نظریه‌پرداز برنامه درسی: قدرت، دانش و ذهنیت (گری و اسکات، ۲۰۲۳)، فصل نهم تا چهارده

Gray, S. L., & Scott, D. (2023). Women Curriculum Theorists: Power, Knowledge and Subjectivity. Routledge. 🔸 #تعلیم_و_تربیت_زنان 🔸 #برنامه‌درسی_برای_زنان 🔸 #تعلیم_و_تربیت_معنوی🔸 #بازی🔸 #فانتزی/بازیگوشی/بازیگونگی🔸 #جهان_طبیعت 🔸 #محیط 🔸 #بازی…

اخبار, سخنرانی, محمود مهرمحمدی

بانوان نظریه‌پرداز برنامه درسی: قدرت، دانش و ذهنیت (گری و اسکات، ۲۰۲۳)، فصل اول تا هشتم

Gray, S. L., & Scott, D. (2023). Women Curriculum Theorists: Power, Knowledge and Subjectivity. Routledge. 🔸 #برنامه‌_درسی🔸 #یادگیری🔸 #فمنیسم🔸 #ماکسین_گرینی 🔸 #پداگوژی 🔸 #بازی 🔸 #تخیل 🔸 #دیگری 🔸 #فمینیسم 🔸 #توجیه 🔸 #حقیقت 🔸 #داده …

سخنرانی دکتر مهرمحمدی در نشست رونمایی کتاب «این‌طور نیست بابا؟»

مراسم رونمایی از کتاب «این‌طور نیست بابا؟ گفتارهای پدرانهٔ سید موسی صدر با فرزندانش» عصر روز شنبه ۶ مرداد ۱۴۰۳ در شهرکتاب مرکزی با حضور شماری از فرزندان تنی و معنوی امام موسی صدر برگزار شد. دکتر محمود مهرمحمدی در این مراسم گفت: اولین ن…