اندیشمند و استاد حوزه مطالعات برنامه درسي ايران

دکتر محمود مهرمحمدی

دکتر محمود مهرمحمدی، استاد بازنشسته گروه علوم تربیتی دانشگاه تربیت مدرس است و سرپرستی دانشگاه فرهنگیان را در کارنامۀ زیست حرفه‌ای خود دارد. ریاست شورای علمی دانشنامۀ ایرانی برنامه درسی و ریاست دورۀ پیشین انجمن مطالعات برنامۀ درسی ایران از جمله فعالیت‌های علمی دکتر مهرمحمدی است.

ریکز
نشست علمی تخصصی در حوزه برنامه ریزی درسی
سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی
جشنواره دکتر علی شریعتمداری
نشست علمی تخصصی در حوزه برنامه ریزی درسی
دومین همایش برنامه‌درسی و اشتغال

منابع خوب و خواندنی رشته مطالعات برنامه درسی

به روایت دکتر محمود مهرمحمدی

انتشار هم زمان منابع جدید و فایل های معرفی در: 
♦️کانال ریکز در پیام رسان تلگرام
و
♦️ کانال ریکز در پیام رسان ایرانی ایتا

تازه‌ترین منابع معرفی شده

تأملات دانشوران برنامه درسی درباره قلمرو برنامه درسی (وان و نونیز، 2020)
برنامه درسی و نسل مدینه فاضله: بازجویی از وضعیت کنونی نظریه برنامه درسی انتقادی (پاراسکوا، 2021)
دانش، محتوا، برنامه درسی و دایدکتیک: فراسوی واقع گرایی اجتماعی
ریکز
فلسفه برای کودکان در برنامه درسی متوسطه (لویز و چندلی، 2012)
فلسفه برای کودکان در برنامه درسی متوسطه (لویز و چندلی، 2012)
فلسفه برای کودکان در برنامه درسی متوسطه (لویز و چندلی، 2012)
فلسفه برای کودکان در برنامه درسی متوسطه (لویز و چندلی، 2012)
فلسفه برای کودکان در برنامه درسی متوسطه (لویز و چندلی، 2012)
تأملات دانشوران برنامه درسی درباره قلمرو برنامه درسی (وان و نونیز، 2020)

ده ها مقاله علمی و پژوهشی، کتب تالیفی متعدد، داوری مجلات و دستاوردهای تحقیقاتی و حرفه ای، حاصل تجارب استاد محمود مهرمحمدی

دکتر محمود مهرمحمدی آثار، پژوهش‌ها و مسئولیت‌های متعددی در باب تعلیم و تربیت دارد و جوایز مهمی را نیز کسب کرده‌است. وی از مجریان و تدوین‌کنندگان اصلی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش می‌باشد و در تأسیس و فعالیت پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، انجمن مطالعات برنامه درسی و دانشنامه برنامه درسی نقش مهمی بر عهده داشته‌است.

آئین نکوداشت استاد عزیز و گرانقدر جناب آقای دکتر محمود مهرمحمدی، استاد بی بدیل حوزه برنامه درسی و تعلیم و تربیت ایران، عصر روز شنبه سیزدهم بهمن ماه ۱۳۹۷ مصادف با سالروز تولد ایشان در خانه اندیشمندان علوم انسانی از ساعت ۱۴ تا ۱۹:۳۰ برگزار شد. این برنامه با مشارکت وزارتخانه ها، سازمان ها، نهادها، دانشگاه ها، انجمن های علمی و همه همکاران و شاگردان ایشان برگزار شد. در این مراسم وزیر آموزش و پرورش، معاونان وزیر و استادان حوزه تعلیم و تربیت کشور حضور داشتند.

فلسفه برای کودکان در برنامه درسی متوسطه (لویز و چندلی، 2012)

درآمدی بر ضرورت آموزش عمومی هنر - نشست تخصصی

بازشناسی گفتمان شناختی الیوت آیزنر با سخنرانی دکتر محمود مهرمحمدی نشانی حضور مجازی: https://b2n.ir/h75703
فلسفه برای کودکان در برنامه درسی متوسطه (لویز و چندلی، 2012)

پالت رنگارنگ: کاربست اندیشه های الیوت آیزنر (اورماخر و متیوز، ۲۰۰۵)

Uhrmacher, P. B., & Matthews, J. (2005). Intricate palette: Working the ideas of Elliot Eisner. Prentice Hall. 🔹Chapter1:Building His Palette of Scholarship: A Biographical Sketch of Elliot Eisner🔹Chapter2:Sensibility and Imagination:Curriculum Contr…
برنامه درسی و نسل مدینه فاضله: بازجویی از وضعیت کنونی نظریه برنامه درسی انتقادی (پاراسکوا، 2021)

برنامه درسی و نسل مدینه فاضله: بازجویی از وضعیت کنونی نظریه برنامه درسی انتقادی (پاراسکوا، ۲۰۲۱)

Paraskeva, J. M. (2021). Curriculum and the generation of utopia: Interrogating the current state of critical curriculum theory. Routledge. بازجویی از وضعیت کنونی نظریه انتقادی برنامه درسی انسان‌گرایی پس‌رونده مقاومت در مقابل هستی‌شناسی های جدید ت…
دانش، محتوا، برنامه درسی و دایدکتیک: فراسوی واقع گرایی اجتماعی

دانش، محتوا، برنامه درسی و دایدکتیک: فراسوی واقع گرایی اجتماعی - بازخوانی

Deng, Z. (2020). Knowledge, content, curriculum and didaktik: Beyond social realism. Routledge. نظریه دانشبرنامه درسی دانش بنیانبیلدونگآموزش آزاد اندیشانهنظریه محتوا دکتر محمود مهرمحمدی، استاد مطالعات برنامه درسی دانشگاه تربیت مدرس: …
ریکز
,

ریکز در ۴ سالگی: بازخوانی ارزیابانه‌ی یک پروژه در رشته‌ی مطالعات برنامه‌درسی

بازخوانی ارزیابانه‌ی یک پروژه در رشته‌ی مطالعات برنامه‌درسی: «ریکز» در ۴ سالگی🔹 جمعه ، ۱۰ دیماه ۱۴۰۰ (تاریخ پیشین جلسه ۳ دی ماه بود که به علت مشکلات فنی، به تعویق افتاد).🔹 ساعت: ۱۷:۳۰ الی ۱۹:۳۰🔹 لینک حضور:https://connect.modares.ac.ir/hum/…
فلسفه برای کودکان در برنامه درسی متوسطه (لویز و چندلی، 2012)

فلسفه برای کودکان در برنامه درسی متوسطه (لویز و چندلی، ۲۰۱۲) - بخش پنجم

Lewis, L., & Chandley, N. (Eds.). (2012). Philosophy for children through the secondary curriculum. Bloomsbury Publishing. فبک در نمایشفبک در تربیت بدنی و ورزش مدرسهفبک در فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا)ضمیمه:خلاصه ای از تاریخ فبک و ساپر…
نشست علمی تخصصی در حوزه برنامه ریزی درسی

نشست علمی تخصصی در حوزه برنامه ریزی درسی

انجمن برنامه ریزی درسی دانشگاه الزهرا با همکاری انجمن علوم تربیتی دانشگاه الزهرا و انجمن علوم تربیتی دانشگاه خوارزمی برگزار میکند: نشست علمی تخصصی در حوزه برنامه ریزی درسی محورهای نشست: فرایند و مسیر علمی استاد دکتر مهرمحمدیپیشینه رشته برنامه…
سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی

غفلت‌ زدائی از برنامه‌ی درسی: واکاوی ابعاد مفهوم برنامه‌ی درسی مغفول

فایل سخنرانی دکتر محمود مهرمحمدی در نشست سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی:
فلسفه برای کودکان در برنامه درسی متوسطه (لویز و چندلی، 2012)

فلسفه برای کودکان در برنامه درسی متوسطه (لویز و چندلی، ۲۰۱۲) - بخش چهارم

Lewis, L., & Chandley, N. (Eds.). (2012). Philosophy for children through the secondary curriculum. Bloomsbury Publishing. فبک در تاریخفبک در جغرافیافبک در هنرفبک در موسیقیتاریخ فبکمهارتها و مفاهیم فلسفی تاریخیادگیری کاوشگرانهکاوشگری فلسفیمفاهی…
© تمامی حقوق سایت برای دکتر محمود مهرمحمدی محفوظ می باشد | طراحی و پشتیبانی: نگار عقیق