اندیشمند و استاد حوزه مطالعات برنامه درسي ايران

دکتر محمود مهرمحمدی

دکتر محمود مهرمحمدی، استاد بازنشسته گروه علوم تربیتی دانشگاه تربیت مدرس است و سرپرستی دانشگاه فرهنگیان را در کارنامۀ زیست حرفه‌ای خود دارد. ریاست شورای علمی دانشنامۀ ایرانی برنامه درسی و ریاست دورۀ پیشین انجمن مطالعات برنامۀ درسی ایران از جمله فعالیت‌های علمی دکتر مهرمحمدی است.

انجمن مطالعات برنامه درسی ایران
دانشگاه آزاد علوم تحقیقات
عید سعید فطر مبارک
عید سعید فطر مبارک
عید سعید فطر مبارک
عید سعید فطر مبارک
انجمن مطالعات برنامه درسی ایران
انجمن مطالعات برنامه درسی ایران
روز معلم مبارک
عید سعید فطر مبارک
لوگوی ریکز

منابع خوب و خواندنی رشته مطالعات برنامه درسی

به روایت دکتر محمود مهرمحمدی

انتشار هم زمان منابع جدید و فایل های معرفی در: 
♦️کانال ریکز در پیام رسان تلگرام
و
♦️ کانال ریکز در پیام رسان ایرانی ایتا

تازه‌ترین منابع معرفی شده

Mackh, B. M. (2018). Higher education by design: Best practices for curricular planning and instruction. Routledge
Mackh, B. M. (2018). Higher education by design: Best practices for curricular planning and instruction. Routledge
دستنامه روش های مکمل در پژوهش تربیتی (گرین و دیگران، 2006)-بخش سوم
دستنامه روش های مکمل در پژوهش تربیتی (گرین و دیگران، 2006)
دستنامه روش های مکمل در پژوهش تربیتی (گرین و دیگران، 2006)
ریکز
احیای الگوی فرایندی در طراحی برنامه‌درسی
مدارس چه چیزی باید آموزش دهند؟ رشته ها، موضوعات درسی و جستجوی حقیقت (کاثبرت و استندیس، 2021)
مدارس چه چیزی باید آموزش دهند؟ رشته ها، موضوعات درسی و جستجوی حقیقت (کاثبرت و استندیس، 2021)
مدارس چه چیزی باید آموزش دهند؟ رشته ها، موضوعات درسی و جستجوی حقیقت (کاثبرت و استندیس، 2021)

ده ها مقاله علمی و پژوهشی، کتب تالیفی متعدد، داوری مجلات و دستاوردهای تحقیقاتی و حرفه ای، حاصل تجارب استاد محمود مهرمحمدی

دکتر محمود مهرمحمدی آثار، پژوهش‌ها و مسئولیت‌های متعددی در باب تعلیم و تربیت دارد و جوایز مهمی را نیز کسب کرده‌است. وی از مجریان و تدوین‌کنندگان اصلی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش می‌باشد و در تأسیس و فعالیت پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، انجمن مطالعات برنامه درسی و دانشنامه برنامه درسی نقش مهمی بر عهده داشته‌است.

آئین نکوداشت استاد عزیز و گرانقدر جناب آقای دکتر محمود مهرمحمدی، استاد بی بدیل حوزه برنامه درسی و تعلیم و تربیت ایران، عصر روز شنبه سیزدهم بهمن ماه ۱۳۹۷ مصادف با سالروز تولد ایشان در خانه اندیشمندان علوم انسانی از ساعت ۱۴ تا ۱۹:۳۰ برگزار شد. این برنامه با مشارکت وزارتخانه ها، سازمان ها، نهادها، دانشگاه ها، انجمن های علمی و همه همکاران و شاگردان ایشان برگزار شد. در این مراسم وزیر آموزش و پرورش، معاونان وزیر و استادان حوزه تعلیم و تربیت کشور حضور داشتند.

Mackh, B. M. (2018). Higher education by design: Best practices for curricular planning and instruction. Routledge

آموزش عالی از طریق طراحی: بهترین رویه ها برای تولید برنامه های درسی و آموزش (ماخ، ۲۰۱۸) - هفته دوم

Mackh, B. M. (2018). Higher education by design: Best practices for curricular planning and instruction. Routledge. نظام های آموزش عالیبرنامه ریزی درسی دریافت فایل الکترونیکی کتاب: Higher_Education_by_Design_Best_Practices_for_Curricular_Planningدریافت مریم حسینی، دکتری مطالعات برنامه درسی، عضو هیئت علمی موسسه پژوهش و ب…
انجمن مطالعات برنامه درسی ایران

علم نافع و عصر دیجیتال

علم نافع و عصر دیجیتال… من می‌خواهم مرکز ثقل پرابلماتیکی به نام علم نافع غیرنافع را از آموزش‌و‌پرورش رسمی به آموزش‌وپرورش غیر رسمی منتقل کنم. دیگر سخنرانان حتما در مرکز ثقل مفروض بحث خواهند کرد. به زبان شوبرت من می‌خواهم از دریچه‌ی  venue دیگر…
Mackh, B. M. (2018). Higher education by design: Best practices for curricular planning and instruction. Routledge

آموزش عالی از طریق طراحی: بهترین رویه ها برای تولید برنامه های درسی و آموزش (ماخ، ۲۰۱۸)

Mackh, B. M. (2018). Higher education by design: Best practices for curricular planning and instruction. Routledge فهم نظریه تربیتیسنجش آموخته هابرنامه ریزی برای آموزش اثربخشآینده آموزش عالی دریافت فایل الکترونیکی کتاب: Higher_Ed…
دانشگاه آزاد علوم تحقیقات

مدیر آموزشگاه به‌مثابه تسهیل‌گر ایفای نقش رهبری برنامه‌درسی توسط معلمان

سخنرانی در جمع دانشجویان مدیریت آموزشی در دانشگاه آزاد- واحد علوم و تحقیقات، به‌عنوان استاد مدعو در کلاس دکتر نیرو.۱۷ خرداد ۱۴۰۱ عنوان سخنرانی: مدیر آموزشگاه به‌مثابه تسهیل‌گر ایفای نقش رهبری برنامه‌درسی توسط معلمان …
دستنامه روش های مکمل در پژوهش تربیتی (گرین و دیگران، 2006)-بخش سوم

دستنامه روش های مکمل در پژوهش تربیتی (گرین و دیگران، ۲۰۰۶)-بخش سوم

Green, J. L., Camilli, G., & Elmore, P. B. (Eds.). (2006). Handbook of complementary methods in education research. Routledge. پژوهش فراتحلیلپژوهش مردم نگاریسیاست پژوهی دریافت فایل الکترونیکی کتاب: Handbook_of_Complementary…
دستنامه روش های مکمل در پژوهش تربیتی (گرین و دیگران، 2006)

همایش ملی هویت کودکان ایران اسلامی در دوره پیش از دبستان

سخنرانی دکتر محمود مهرمحمدی در همایش ملی هویت کودکان ایران اسلامی در دوره پیش از دبستان شیراز، ۱۷ و ۱۸ تیر ماه ۱۴۰۰ عنوان: تکوین هویت کودک در سایه توجه به ابعان پنهان تجربه، تلاقی شقوق هویت با شقوق برنامه درسی دریافت متن کامل سخنرانی: …
دستنامه روش های مکمل در پژوهش تربیتی (گرین و دیگران، 2006)

دستنامه روش های مکمل در پژوهش تربیتی (گرین و دیگران، ۲۰۰۶)-بخش دوم

Green, J. L., Camilli, G., & Elmore, P. B. (Eds.). (2006). Handbook of complementary methods in education research. Routledge. روش میکروژنتیکروش پژوهش رِواییروش کاوش فلسفی دریافت فایل الکترونیکی کتاب: Handbook_of_Complementary_Me…
دستنامه روش های مکمل در پژوهش تربیتی (گرین و دیگران، 2006)

ضرورت دراولویت قرارگرفتن مطالبات فرهنگیان و نیازهای آموزش و پرورش در برنامه هفتم توسعه

کلاب فرهنگیان ایران، موضوع: ضرورت دراولویت قرارگرفتن مطالبات فرهنگیان و نیازهای آموزش و پرورش در برنامه هفتم توسعه روز پنجشنبه ۱۴۰۱/۲/۲۹ راس ساعت ۲۰:۳۰ در کلاب فرهنگیان ایران با سخنرانی و مدیریت : دکتر محمود مهرمحمدی و تنی چند از ‌متخصصین طرا…
دستنامه روش های مکمل در پژوهش تربیتی (گرین و دیگران، 2006)

مجموعه اندیشه ورزان

انتشارات شرکت افست، فایل پی دی اف ۵ کتاب از کتاب های مجموعه اندیشه ورزان را به عموم مردم اهدا کرده است. یکی از آن پنج جلد کتاب نظرورزی برای اعتلای تربیت ، جلوه هایی از زندگی و اندیشه های 🌹دکتر محمود مهر محمدی 🌹———————————————استاد دانشگ…
© تمامی حقوق سایت برای دکتر محمود مهرمحمدی محفوظ می باشد | طراحی و پشتیبانی: نگار عقیق