اندیشمند و استاد حوزه مطالعات برنامه درسي ايران

دکتر محمود مهرمحمدی

دکتر محمود مهرمحمدی، استاد بازنشسته گروه علوم تربیتی دانشگاه تربیت مدرس است و سرپرستی دانشگاه فرهنگیان را در کارنامۀ زیست حرفه‌ای خود دارد. ریاست شورای علمی دانشنامۀ ایرانی برنامه درسی و ریاست دورۀ پیشین انجمن مطالعات برنامۀ درسی ایران از جمله فعالیت‌های علمی دکتر مهرمحمدی است.

پرسشگر 11 اسفند 1402
متن سخنرانی در نشست بیست و سوم خیر و خرد با موضوع مسئله‌ی بحران کیفیت در نظام آموزش و پرورش و راه‌حل‌های آن
گزارش تصویری نشست علمی دیدار و گفتگوی صمیمانه با دکتر زهرا گویا
نشست مدیران سابق آموزش و پرورش کشور

لوگوی ریکز

منابع خوب و خواندنی رشته مطالعات برنامه درسی

به روایت دکتر محمود مهرمحمدی

انتشار هم زمان منابع جدید و فایل های معرفی در: 
♦️کانال ریکز در پیام رسان تلگرام
و
♦️ کانال ریکز در پیام رسان ایرانی ایتا

تازه‌ترین منابع معرفی شده

اصلاحات برنامه درسی ریاضیات در سراسر جهان: بیست و چهارمین مطالعه ICMI (شیمیزو و ویتال، 2023)، بخش اول و دوم
اصلاحات برنامه درسی ریاضیات در سراسر جهان: بیست و چهارمین مطالعه ICMI (شیمیزو و ویتال، 2023)، بخش اول و دوم
اصلاحات-برنامه-درسی-ریاضیات-در-سراسر-جهان-بیست-و-چهارمین-مطالعه-ICMI-شیمیزو-و-ویتال،-2023
مردم نگاری دو پایه/ چند پایه (سایر و نوریس، 2012)
مردم نگاری دو پایه/ چند پایه (سایر و نوریس، 2012)
مردم نگاری دو پایه/ چند پایه (سایر و نوریس، 2012)
مردم نگاری دو پایه/ چند پایه (سایر و نوریس، 2012)
یادگیری-مرئی-ادامه-راه؛-سنتز-بیش-از-2100-فراتحلیل-در-ارتباط-با-موفقیت-تحصیلی
یادگیری-مرئی-ادامه-راه؛-سنتز-بیش-از-2100-فراتحلیل-در-ارتباط-با-موفقیت-تحصیلی
یادگیری-مرئی-ادامه-راه؛-سنتز-بیش-از-2100-فراتحلیل-در-ارتباط-با-موفقیت-تحصیلی

ده ها مقاله علمی و پژوهشی، کتب تالیفی متعدد، داوری مجلات و دستاوردهای تحقیقاتی و حرفه ای، حاصل تجارب استاد محمود مهرمحمدی

دکتر محمود مهرمحمدی آثار، پژوهش‌ها و مسئولیت‌های متعددی در باب تعلیم و تربیت دارد و جوایز مهمی را نیز کسب کرده‌است. وی از مجریان و تدوین‌کنندگان اصلی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش می‌باشد و در تأسیس و فعالیت پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، انجمن مطالعات برنامه درسی و دانشنامه برنامه درسی نقش مهمی بر عهده داشته‌است.

آئین نکوداشت استاد عزیز و گرانقدر جناب آقای دکتر محمود مهرمحمدی، استاد بی بدیل حوزه برنامه درسی و تعلیم و تربیت ایران، عصر روز شنبه سیزدهم بهمن ماه ۱۳۹۷ مصادف با سالروز تولد ایشان در خانه اندیشمندان علوم انسانی از ساعت ۱۴ تا ۱۹:۳۰ برگزار شد. این برنامه با مشارکت وزارتخانه ها، سازمان ها، نهادها، دانشگاه ها، انجمن های علمی و همه همکاران و شاگردان ایشان برگزار شد. در این مراسم وزیر آموزش و پرورش، معاونان وزیر و استادان حوزه تعلیم و تربیت کشور حضور داشتند.

اصلاحات برنامه درسی ریاضیات در سراسر جهان: بیست و چهارمین مطالعه ICMI (شیمیزو و ویتال، 2023)، بخش اول و دوم

اصلاحات برنامه درسی ریاضیات در سراسر جهان: بیست و چهارمین مطالعه ICMI (شیمیزو و ویتال، ۲۰۲۳)، بخش دوم

Shimizu, Y., & Vithal, R. (2023). Mathematics curriculum reforms around the world: The 24th ICMI study (p. 584). Springer Nature. 🔸#اصلاحات_برنامه_درسی_ریاضی 🔸#نیروهای_پیشران_و_موانع🔸#جنبش_ریاضی_جدید🔸#جنبش_آموزش_ریاضی_واقعیت_مدار🔸#نقش_ارزش_ها_و_فرهنگ دریافت فایل الکترونیکی کتاب: https://t.me/rics_mmm1959/2460 مرورکننده: سهیلا غلام آزاد، دکتری آموزش ری…
اصلاحات برنامه درسی ریاضیات در سراسر جهان: بیست و چهارمین مطالعه ICMI (شیمیزو و ویتال، 2023)، بخش اول و دوم

اصلاحات برنامه درسی ریاضیات در سراسر جهان: بیست و چهارمین مطالعه ICMI (شیمیزو و ویتال، ۲۰۲۳)، بخش اول

Shimizu, Y., & Vithal, R. (2023). Mathematics curriculum reforms around the world: The 24th ICMI study (p. 584). Springer Nature. 🔸#برنامه_درسی_ریاضی🔸#زمینه🔸#دوران_ریاضی_جدید🔸#مطالعات_تیمزو_پیزا دریافت فایل الکترونیکی کتاب: https://t.me/rics_mmm1959/2460 …
اصلاحات-برنامه-درسی-ریاضیات-در-سراسر-جهان-بیست-و-چهارمین-مطالعه-ICMI-شیمیزو-و-ویتال،-2023

اصلاحات برنامه درسی ریاضیات در سراسر جهان: بیست و چهارمین مطالعه ICMI (شیمیزو و ویتال، ۲۰۲۳)، نکات مقدماتی و معرفی کلی کتاب

Shimizu, Y., & Vithal, R. (2023). Mathematics curriculum reforms around the world: The 24th ICMI study (p. 584). Springer Nature. 🔸#مطالعه_۲۴‌ام_ایکمای (کمیسیون بین‌المللی تدریس ریاضی)🔸#اصلاحات_برنامه_درسی_ریاضی 🔸#سند_مطالعه🔸#گزارش_کنفرانس_مطالعه دریافت فایل الکترونیکی کتاب…
مردم نگاری دو پایه/ چند پایه (سایر و نوریس، 2012)

مردم نگاری دو پایه/ چند پایه (سایر و نوریس، ۲۰۱۲)، مقدمه (بخش سوم)

Sawyer, R. D., & Norris, J. (2012). Duoethnography. Oxford University Press. 🔸#مردم_نگاری_دوپایه/چند‌پایه🔸#خود_مردم_نگاری 🔸#پژوهش_روایی🔸#مطالعات_برنامه_درسی🔸#چندصدایی 🔸#کورره (#تجربه_زیسته) دریافت فایل الکترونیکی کتاب: https://t.me/rics_m…
مردم نگاری دو پایه/ چند پایه (سایر و نوریس، 2012)

مردم نگاری دو پایه/ چند پایه (سایر و نوریس، ۲۰۱۲)، مقدمه (بخش دوم)

Sawyer, R. D., & Norris, J. (2012). Duoethnography. Oxford University Press. 🔸#مردم_نگاری_دوپایه/چند‌پایه🔸#خود_مردم_نگاری 🔸#پژوهش_روایی🔸#مطالعات_برنامه_درسی🔸#چندصدایی 🔸#کورره (#تجربه_زیسته) دریافت فایل الکترونیکی کتاب: https://t.me/rics_m…
مردم نگاری دو پایه/ چند پایه (سایر و نوریس، 2012)

مردم نگاری دو پایه/ چند پایه (سایر و نوریس، ۲۰۱۲)، مقدمه (بخش اول)

Sawyer, R. D., & Norris, J. (2012). Duoethnography. Oxford University Press. 🔸#مردم_نگاری_دوپایه/چند‌پایه🔸#خود_مردم_نگاری 🔸#پژوهش_روایی🔸#مطالعات_برنامه_درسی🔸#چندصدایی 🔸#کورره (#تجربه_زیسته) دریافت فایل الکترونیکی کتاب: https://t.me/rics_m…
مردم نگاری دو پایه/ چند پایه (سایر و نوریس، 2012)

مردم نگاری دو پایه/ چند پایه (سایر و نوریس، ۲۰۱۲)

Sawyer, R. D., & Norris, J. (2012). Duoethnography. Oxford University Press. 🔸#مردم_نگاری_دوپایه/چند‌پایه🔸#خود_مردم_نگاری 🔸#پژوهش_روایی🔸#مطالعات_برنامه_درسی🔸#چندصدایی 🔸#کورره (#تجربه_زیسته) دریافت فایل الکترونیکی کتاب: https://t.me/rics_m…
یادگیری-مرئی-ادامه-راه؛-سنتز-بیش-از-2100-فراتحلیل-در-ارتباط-با-موفقیت-تحصیلی

یادگیری مرئی: ادامه راه؛ سنتز بیش از ۲۱۰۰ فراتحلیل در ارتباط با موفقیت تحصیلی (هتی، ۲۰۲۳)، فصل شانزدهم (بخش دوم)

Hattie, J. (2023). Visible learning: The sequel: A synthesis of over 2,100 meta-analyses relating to achievement. Taylor & Francis. 🔸#معلم🔸#تدریس🔸#شفافیت🔸#همراستایی🔸#تفکر_ارزیابانه دریافت فایل الکترونیکی کتاب: https://t.me/rics_mmm1959/2256 …
© تمامی حقوق سایت برای دکتر محمود مهرمحمدی محفوظ می باشد | طراحی و پشتیبانی: نگار عقیق