Hlebowitsh, P. (2012). When best practices aren’t: A Schwabian perspective on teaching. Journal of Curriculum Studies, 44(1), 1-12.
🔹#شواب
🔹#لبویش
🔹#تدریس_موثر
🔹#بهترین_رویه_عمل
🔹#علمی
دریافت فایل الکترونیکی مقاله:
مرورکننده: اعظم زرقانی، دکتری مطالعات برنامه درسی، مدرس و پژوهشگر دانشگاه
دیدگاه خود را ثبت کنید
تمایل دارید در گفتگوها شرکت کنید؟در گفتگو ها شرکت کنید.