Shorer, A., & Quinn, K. (2023). Philosophy for children across the primary curriculum: inspirational themed planning. Taylor & Francis
مرورکننده: معصومه پولادی، دکتری زبان و ادبیات فارسی، تسهیلگر فلسفه برای کودکان
مرورکننده: معصومه پولادی، دکتری زبان و ادبیات فارسی، تسهیلگر فلسفه برای کودکان
مرورکننده: احمدرضا آذربایجانی (آذر)، دکتری فلسفه تعلیم و تربیت، مدیر و موسس مدرسه گفتگو
مرورکننده: علی صابری ریسه، کارشناس ارشد فلسفه، تسهیلگر فلسفه برای کودکان
مرورکننده: علی حسنزاده، دکتری فلسفه تعلیم و تربیت، تسهیلگر فلسفه برای کودکان
🔸#تاب_آوری
🔸#تاب_آوری_فبک
🔸#فبک_قدرت_اراده
🔸#فبک_پشتکار
🔸#فبک_سازگاری
🔸#فبک_اعتمادبنفس
دریافت فایل الکترونیکی کتاب:
مرورکننده: یحیی قائدی، دکتری فلسفه تعلیم و تربیت، دانشیار دانشگاه خوارزمی
مرورکننده: محدثه آهی، دکتری فلسفه غرب، تسهیلگر فلسفه برای کودکان و نوجوانان
مرورکننده: یحیی قائدی، دکتری فلسفه تعلیم و تربیت، دانشیار دانشگاه خوارزمی
🔸#فبک
🔸#علوم
🔸#فلسفه برای کودکان
🔸#فبک علوم
دریافت فایل الکترونیکی کتاب:
مرورکننده: محمدرضا واعظی، دکتری فلسفه علم، پژوهشگر فلسفه دانشگاه بن آلمان
مرورکننده: اسفندیار تیموری، دکتری زبان و ادبیات فارسی، مدرس دانشگاه فرهنگیان
🔸#فبک
🔸#فلسفه برای کودکان
🔸#هوش مصنوعی
🔸#فلسفه برای کودکان دوره ابتدایی
دریافت فایل الکترونیکی کتاب:
مرورکننده: عفت میرزا حسنپور، دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه علامه طباطبایی، پژوهشگر و تسهیلگر فلسفه برای کودکان
آدرس: تهران، جلال آل احمد، پل نصر، دانشگاه تربیت مدرس، دانشکده علوم انسانی، گروه علوم تربیتی، طبقه سوم، اتاق 308.
پست الكترونيك: mehrmohammadi.ir@gmail.com