نوشته‌ها

Hattie, J. (2023). Visible learning: The sequel: A synthesis of over 2,100 meta-analyses relating to achievement. Taylor & Francis.

🔸#فراتحلیل
🔸#یادگیری_مرئی
🔸#جان_هتی
🔸#اعتماد_به_نفس
🔸#شخصیت_دانش_آموز
🔸#احساسات_و_یادگیری

دریافت فایل الکترونیکی کتاب:

https://t.me/rics_mmm1959/2256

مرورکننده: سلمان رستمی، دکتری مدیریت منابع انسانی، دانشجوی دکتری تکنولوژی آموزشی،‌ مدرس دانشگاه فرهنگیان

https://t.me/rics_mmm1959/2426

Hattie, J. (2023). Visible learning: The sequel: A synthesis of over 2,100 meta-analyses relating to achievement. Taylor & Francis.

🔸#فراتحلیل
🔸#یادگیری_مرئی
🔸#جان_هتی
🔸#دستاوردهای_قبلی
🔸#مهارت_های_دانش_آموزان

دریافت فایل الکترونیکی کتاب:

https://t.me/rics_mmm1959/2256

مرورکننده: سلمان رستمی، دکتری مدیریت منابع انسانی، دانشجوی دکتری تکنولوژی آموزشی،‌ مدرس دانشگاه فرهنگیان

https://t.me/rics_mmm1959/2425

Hattie, J. (2023). Visible learning: The sequel: A synthesis of over 2,100 meta-analyses relating to achievement. Taylor & Francis.

🔸#فراتحلیل
🔸#فرا_فراتحلیل
🔸#سنتز_فراتحلیل_ها
🔸#یادگیری_مرئی
🔸#جان_هتی
🔸#ارزشیابی
🔸#عوامل_اثرگذار_بر_عملکرد_تحصیلی
🔸#بهسازی_مدارس

دریافت فایل الکترونیکی کتاب:

https://t.me/rics_mmm1959/2256

مرورکننده: حمیدرضا شجاعی شمیرانی، دکتری فلسفه تعلیم و تربیت، پژوهشگر و راهبر آموزشی

https://t.me/rics_mmm1959/2424

Hattie, J. (2023). Visible learning: The sequel: A synthesis of over 2,100 meta-analyses relating to achievement. Taylor & Francis.

🔸#فراتحلیل
🔸#فرا_فراتحلیل
🔸#سنتز_فراتحلیل_ها
🔸#یادگیری_مرئی
🔸#جان_هتی
🔸#ارزشیابی
🔸#عوامل_اثرگذار_بر_عملکرد_تحصیلی
🔸#بهسازی_مدارس

دریافت فایل الکترونیکی کتاب:

https://t.me/rics_mmm1959/2256

مرورکننده: حمیدرضا شجاعی شمیرانی، دکتری فلسفه تعلیم و تربیت، پژوهشگر و راهبر آموزشی

https://t.me/rics_mmm1959/2423