Wallin, J. (2010). A Deleuzian approach to curriculum: Essays on a pedagogical life. Springer.
- کورر
- برنامه درسی
- تفکر ریزوماتیک
- دلالت های اندیشه دلوز برای فهم برنامه درسی
قسمت پیشین:
دکتر محمود مهرمحمدی، استاد مطالعات برنامه درسی دانشگاه تربیت مدرس:
دکتر فریدون شریفیان جزی، استادیار مطالعات برنامه درسی دانشگاه اصفهان:
منبع تکمیلی (۲):
Gough, N. (1994). Narration, reflection, diffraction: aspects of fiction in educational inquiry. The Australian educational researcher, 21(3), 47-76.