بایگانی‌های بازخوانی کتاب - دکتر محمود مهرمحمدی

۱۴۰۳/۰۸/۱۱/۰ دیدگاه /توسط پشتیبانی سایت استاد محمود مهرمحمدی

https://t.me/rics_mmm1959/2560

شهامت تدریس: سفری به دنیای درون معلم (پالمر، ۲۰۱۷)

Palmer, P. J. (2017). The courage to teach guide for reflection and renewal. John Wiley & Sons.

🔸#هویت_و_یکپارچگی_در_تدریس
🔸#فرهنگ_ترس
🔸#آموزش_سوژه_محور
🔸#شناخت_تدریس_و_یادگیری_در_اجتماع

دریافت فایل الکترونیکی کتاب:

منبع تکمیلی:

https://t.me/rics_mmm1959/2562

مرورکننده: زهرا نیک‌نام، دکتری مطالعات برنامه درسی، ‌استادیار دانشگاه خوارزمی

https://t.me/rics_mmm1959/2561

۱۴۰۳/۰۷/۱۴/۰ دیدگاه /توسط پشتیبانی سایت استاد محمود مهرمحمدی

https://t.me/rics_mmm1959/2555

انجام پژوهش روایی (کلندینین، ۲۰۲۳)

Clandinin, D. J. (2023). Engaging in narrative inquiry. Routledge.

🔸#پژوهش_روایی
🔸#انقلاب_روایی
🔸#رژه_روایی
🔸#اخلاق_ارتباطی
🔸#سنگ‌_محک_های_پژوهش‌_روایی

دریافت فایل الکترونیکی کتاب:

منبع تکمیلی:

https://t.me/rics_mmm1959/2556

مرورکننده: دکتر محمود مهرمحمدی، دکتری مطالعات برنامه درسی استاد دانشگاه تربیت مدرس

https://t.me/rics_mmm1959/2554

۱۴۰۳/۰۶/۳۱/۰ دیدگاه /توسط پشتیبانی سایت استاد محمود مهرمحمدی

https://t.me/rics_mmm1959/2525

بانوان نظریه‌پرداز برنامه درسی: قدرت، دانش و ذهنیت (گری و اسکات، ۲۰۲۳)، فصل نهم تا چهارده

Gray, S. L., & Scott, D. (2023). Women Curriculum Theorists: Power, Knowledge and Subjectivity. Routledge.

🔸 #تعلیم_و_تربیت_زنان
🔸 #برنامه‌درسی_برای_زنان
🔸 #تعلیم_و_تربیت_معنوی
🔸 #بازی
🔸 #فانتزی/بازیگوشی/بازیگونگی
🔸 #جهان_طبیعت
🔸 #محیط
🔸 #بازی‌آزاد
🔸 #روش_مونته_سوری
🔸 #رشدکودکان
🔸 #آموزش_معلولان_وجوانان
🔸 #نیازهای_آموزشی_ویژه
🔸 #کودکان_معلول
🔸 #فلسفه_پراگماتیست
🔸 #فمینیست_سیاه‌پوست
🔸 #نژاد
🔸 #جنسیت
🔸 #دموکراسی
🔸 #استعمارزدایی
🔸 #استدلال_عملی
🔸 #عقلانیت
🔸 #مقاومت
🔸 #پراکسیس
🔸 #رهایی
🔸 #متن‌سازی
🔸 #فراقاب‌بندی
🔸 #فراچارچوب‌بندی
🔸 #تامل_پذیری
🔸 #میشل_فوکو

دریافت فایل الکترونیکی کتاب:

مرورکنندگان:

عظیمه سادات خاکباز، دکتری برنامه‌ریزی درسی در آموزش عالی، دانشیار دانشگاه بوعلی سینا

حمیده بزرگ، دکتری برنامه‌ریزی درسی، پژوهشگر برنامه درسی دبستان و پیش از دبستان

سمیه نیازاده، دانشجوی دکتری برنامه‌ریزی درسی دانشگاه خوارزمی

https://t.me/rics_mmm1959/2536

۱۴۰۳/۰۵/۲۷/۰ دیدگاه /توسط پشتیبانی سایت استاد محمود مهرمحمدی

https://t.me/rics_mmm1959/2525

بانوان نظریه‌پرداز برنامه درسی: قدرت، دانش و ذهنیت (گری و اسکات، ۲۰۲۳)، فصل اول تا هشتم

Gray, S. L., & Scott, D. (2023). Women Curriculum Theorists: Power, Knowledge and Subjectivity. Routledge.

🔸 #برنامه‌_درسی
🔸 #یادگیری
🔸 #فمنیسم
🔸 #ماکسین_گرینی
🔸 #پداگوژی
🔸 #بازی
🔸 #تخیل
🔸 #دیگری
🔸 #فمینیسم
🔸 #توجیه
🔸 #حقیقت
🔸 #داده
🔸 #تفسیر
🔸 #نظریه_معنایی
🔸 #محتوا
🔸 #بافت‌_و‌_زمینه
🔸 #فمینیسم
🔸 #نشانه‌_شناسی‌_تربیتی
🔸 #رشد
🔸 #جنسیت
🔸 #عدالت‌_آموزشی
🔸 #منش
🔸 #اخلاق_مراقبتی
🔸 #تحولاتفردی
🔸 #برنامه‌درسی_حساس_نسبت_به_جنس
🔸 #انقیاد_زنان
🔸 #مقولات_نژادی
🔸 #هویت
🔸 #برنامه‌_درسی_شبکه‌ای
🔸 #دانش_بومی
🔸 #گفتمان

دریافت فایل الکترونیکی کتاب:

مرورکنندگان:

عظیمه سادات خاکباز، دکتری برنامه‌ریزی درسی در آموزش عالی، دانشیار دانشگاه بوعلی سینا

نرگس سادات سجادیه، دکتری فلسفه تعلیم و تربیت، دانشیار دانشگاه تهران

سارا سادات خلیفه سلطانی، دکتری برنامه‌ریزی درسی در آموزش عالی، دانشگاه شهید بهشتی

انسی کرامتی، دکتری مطالعات برنامه درسی، دانشیار دانشگاه فرهنگیان

https://t.me/rics_mmm1959/2526

۱۴۰۳/۰۵/۲۰/۰ دیدگاه /توسط پشتیبانی سایت استاد محمود مهرمحمدی

رهاسازی تخیل: جستارهایی در باب آموزش، هنر و تغییر اجتماعی (گرینی، ۲۰۰۰)، فصل دوازدهم، سیزدهم و چهاردهم

**Greene, M. (2000). Releasing the imagination: Essays on education, the arts, and social change. John Wiley & Sons.**

🔸 #کثرت‌گرایی
🔸 #تازه‌واردان
🔸 #چندفرهنگ‌گرایی
🔸 #صداها
🔸 #نسبی‌گرایی
🔸 #سکوت‌ها
🔸 #کلیشه‌ها
🔸 #استانداردها
🔸 #یادگیری_مشترک
🔸 #تنوع
🔸 #مهارت_فنی
🔸 #نظام_آموزشی
🔸 #جهان_مشترک
🔸 #گفتگوی_دموکراتیک
🔸 #برتری_فنی
🔸 #واقعیت‌های_چندگانه
🔸 #صداهای_چندگانه
🔸 #جهان_زندگی
🔸 #چندصدایی
🔸 #تک‌صدایی
🔸 #خواسته‌های_بازار

دریافت فایل الکترونیکی کتاب:

https://t.me/rics_mmm1959/2519

مرورکننده: افسانه عبدلی، عضو هیئت علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه لرستان

۱۴۰۳/۰۵/۰۶/۰ دیدگاه /توسط پشتیبانی سایت استاد محمود مهرمحمدی

رهاسازی تخیل: جستارهایی در باب آموزش، هنر و تغییر اجتماعی (گرینی، ۲۰۰۰)، فصل هفتم، هشتم، نهم، دهم و یازدهم

**Greene, M. (2000). Releasing the imagination: Essays on education, the arts, and social change. John Wiley & Sons.**

🔸 #برنامه‌درسی
🔸 #جستجو_و_تحقیق
🔸 #هنرها
🔸 #ادبیات
🔸 #معلمان
🔸 #شخصی
🔸 #عمومی
🔸 #مارکوزه
🔸 #مرلوپونتی
🔸 #نویسندگی
🔸 #یادگیری
🔸 #معلمان
🔸 #شخصی
🔸 #خصوصی
🔸 #عمومی
🔸 #ویرجینیاولف
🔸 #تدریس
🔸 #گشودگی
🔸 #سواد
🔸 #فرهنگ_نخبگان
🔸 #امکان
🔸 #مارتین_بوبر
🔸 #میشل_فوکو
🔸 #هنر
🔸 #تخیل
🔸 #اهداف۲۰۰۰ (سند)
🔸 #زن_گریان
🔸 #پابلو_پیکاسو
🔸 #طاعون
🔸 #آلبر_کامو
🔸 #متن
🔸 #حاشیه
🔸 #تربیت_هنری
🔸 #تربیت_زیباشناختی
🔸 #گیتار_آبی
🔸 #والاس_استیونس

دریافت فایل الکترونیکی کتاب:

https://t.me/rics_mmm1959/2511

مرورکننده: صادق کشاورزیان، پژوهشگر فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه تهران

۱۴۰۳/۰۴/۲۹/۰ دیدگاه /توسط پشتیبانی سایت استاد محمود مهرمحمدی

رهاسازی تخیل: جستارهایی در باب آموزش، هنر و تغییر اجتماعی (گرینی، ۲۰۰۰)، فصل چهارم، پنجم و ششم

**Greene, M. (2000). Releasing the imagination: Essays on education, the arts, and social change. John Wiley & Sons.**

🔸 #عصر تاریکی
🔸 #قلمرو عمومی
🔸 #پداگوژی
🔸 #ادبیات
🔸 #دانش پنهان‌شده
🔸 #همدلی
🔸 #بینش
🔸 #فلسفه
🔸 #دیدگاه‌های انتقادی
🔸 #زندان‌های ذهنی
🔸 #خلق موقعیت
🔸 #زندگی زیسته
🔸 #داستان‌ تخیلی
🔸 #نامرئی
🔸 #دیوئی
🔸 #مرلوپونتی
🔸 #پیشا_تاملی
🔸 #التیام‌دهنده

دریافت فایل الکترونیکی کتاب:

https://t.me/rics_mmm1959/2504

مرورکننده: افسانه عبدلی، عضو هیئت علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه لرستان

۱۴۰۳/۰۴/۲۳/۰ دیدگاه /توسط پشتیبانی سایت استاد محمود مهرمحمدی

رهاسازی تخیل: جستارهایی در باب آموزش، هنر و تغییر اجتماعی (گرینی، ۲۰۰۰)، کلیات و سه فصل اول

**Greene, M. (2000). Releasing the imagination: Essays on education, the arts, and social change. John Wiley & Sons.**

🔸#گرینی
🔸#تخیل
🔸#تخیل‌اجتماعی
🔸#بازیابی
🔸#هنرها
🔸#برنامه‌درسی
🔸#آموزش
🔸#معلم
🔸#مارکوزه
🔸#آرنت
🔸#دیوئی

دریافت فایل الکترونیکی کتاب:

https://t.me/rics_mmm1959/2495

رهاسازی تخیل جستارهایی در باب آموزش، هنر و تغییر اجتماعی (گرینی، 2000)

مرورکننده: صادق کشاورزیان، پژوهشگر فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه تهران

۱۴۰۳/۰۴/۱۶/۰ دیدگاه /توسط پشتیبانی سایت استاد محمود مهرمحمدی

https://t.me/rics_mmm1959/2491

هوش مصنوعی و آینده تعلیم و تربیت: آموزش در عصر هوش مصنوعی (شاه، ۲۰۲۳)، بخش سوم

Shah, P. (2023). AI and the Future of Education: Teaching in the Age of Artificial Intelligence. United States: Wiley.

🔸#مبانی فناورانه برنامه درسی
🔸#هوش مصنوعی
🔸#یادگیری ماشین
🔸#تدوین برنامه درسی
🔸#سواد هوش مصنوعی
🔸(رویکرد)#انطباق
🔸(رویکرد)#نصب
🔸#ارزشیابی آموزشی

دریافت فایل الکترونیکی کتاب:

هوش مصنوعی و آینده تعلیم و تربیت: آموزش در عصر هوش مصنوعی (شاه، 2023)

مرورکننده: علی نوری، دکتری مطالعات برنامه درسی،‌ دانشیار دانشگاه ملایر

https://t.me/rics_mmm1959/2490