نوشته‌ها

McAninch, A. R. (1993). Teacher thinking and the case method: Theory and future directions. Teachers College Press, 1234 Amsterdam Avenue, New York, NY 10027.

🔹#The_Case_Method_in_Legal_Education
🔸#روایت_کاوی_در_آموزش_حقوق
🔹#The_Case_Method_in_Medical_Education
🔸#روایت_کاوی_در_آموزش_پزشکی
🔹#The_Case_Method_in_Business_Education
🔸#روایت_کاوی_در_آموزش_کسب‌وکار
🔹#The_Case_Method_in_Teacher_Education
🔸#روایت_کاوی_در_تربیت_معلم

دریافت فایل الکترونیکی کتاب:

https://t.me/rics_mmm1959/2587

تفکر معلمان و شیوه روایت‌کاوی

مرورکننده: دکتر صغری ملکی، دکتری مطالعات برنامه درسی، مدرس دانشگاه فرهنگیان

🔘 فصل ۴ تا ۶:

https://t.me/rics_mmm1959/2593

McAninch, A. R. (1993). Teacher thinking and the case method: Theory and future directions. Teachers College Press, 1234 Amsterdam Avenue, New York, NY 10027.

🔸#تفکر_معلمان
🔹#Teacher_thinking
🔸#شیوه_روایت‌_کاوی
🔹#Case_method
🔸#تفکر_تجربی
🔹#Empirical_thinking
🔸#تفکر_تأملی

دریافت فایل الکترونیکی کتاب:

https://t.me/rics_mmm1959/2587

مرورکننده: دکتر صغری ملکی، دکتری مطالعات برنامه درسی، مدرس دانشگاه فرهنگیان

🔘 نکات مقدماتی و فصول ۱ تا ۳

https://t.me/rics_mmm1959/2588

عنوان وبینار:

توسعه حرفه ای معلمان؛ از روایت خوانی تا روایت کاوی

در این وبینار علاوه بر ارائه مباحث نظری در ارتباط با نقش روایت در توسعه حرفه ای معلمان و دانشجومعلمان، یک روایت کاوی به شکل عملی انجام شد.

تاریخ: روز جمعه ۱۹ بهمن ماه ۱۴۰۰

ساعت ۱۹:۰۰ تا ۲۰:۳۰

توسعه حرفه ای معلمان؛ از روایت خوانی تا روایت کاوی

برگزاری از طریق لینک ادوبی کانکت

https://connect.modares.ac.ir/hum/