Hattie, J. (2023). Visible learning: The sequel: A synthesis of over 2,100 meta-analyses relating to achievement. Taylor & Francis.
🔸#معلم
🔸#فراتحلیل
🔸#برنامه_درسی
🔸#اهداف_برنامه_درسی
🔸#راهبردهای_تدریس
دریافت فایل الکترونیکی کتاب:
مرورکننده: مصطفی اسفندیاری، دکتری برنامهریزی درسی دانشگاه تربیت مدرس
دیدگاه خود را ثبت کنید
تمایل دارید در گفتگوها شرکت کنید؟در گفتگو ها شرکت کنید.